精華診改系統以培養高素質(zhì)人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以管理和服務(wù)為保障，以診斷與改進(jìn)為切入點(diǎn)，把人才培養過(guò)程各個(gè)環(huán)節、各個(gè)部門(mén)活動(dòng)與職能合理組織起來(lái)，形成任務(wù)、職責、權限明確，能相互協(xié)調、相互促進(jìn)，具有診斷和預警功能的診改系統，協(xié)助院校實(shí)現教學(xué)管理水平和人才培養質(zhì)量的持續提升，具有功能全面、技術(shù)先進(jìn)、適應性強的特點(diǎn)。

▌ 產(chǎn)品架構

▌ 核心價(jià)值

通過(guò)協(xié)助學(xué)院梳理目標與標準、質(zhì)量監控觀(guān)測點(diǎn)、提供觀(guān)測點(diǎn)數據源追蹤服務(wù)、組建校外專(zhuān)家團隊，開(kāi)展學(xué)校領(lǐng)導中層干部及全校師生的培訓工作等服務(wù)，幫助職業(yè)院校更好的開(kāi)展“內部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)”工作。

體系建設：厘清學(xué)院內設機構與部門(mén)職責、崗位職責；完善學(xué)校內部控制制度、質(zhì)量標準等。

診改工作管理：將學(xué)校人才培養過(guò)程中的各項工作都按照“事前設計、事中監控、事后診斷改進(jìn)”的診改基本程序執行，在實(shí)施過(guò)程中自我診斷，發(fā)現異常，及時(shí)改進(jìn)。

績(jì)效考核：依據目標任務(wù)設定科學(xué)合理的考核指標，關(guān)注任務(wù)完成要求，強調客觀(guān)，任務(wù)完成與指標緊密結合。

質(zhì)量分析：從學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、課程、教師、學(xué)生五個(gè)方面進(jìn)行“數據畫(huà)像”，清晰的描述出個(gè)體與群體各個(gè)指標的變化情況，為及時(shí)發(fā)現問(wèn)題提供必要的手段。

診改數據中心：整合學(xué)校各業(yè)務(wù)系統數據，為診改系統提供數據支撐。

智能填報：通過(guò)填報，采集無(wú)業(yè)務(wù)系統支撐的，診改所必需的數據。

診改輔助支持：通過(guò)問(wèn)卷調查、專(zhuān)家平臺等工具，解決診改過(guò)程中遇到的關(guān)于數據采集、在線(xiàn)答疑等實(shí)際問(wèn)題。